一、活动目的
   以美伊战争对人民带来的灾难，关爱战火中的伊拉克儿童。拓展手拉手的活动，充分展示少先队队员们热爱和平的精神风貌。
    二、活动准备
    1.成立小记者小队，环保小队、红十字协会小队、小能人小队。（上网查询资料）
    2.以小队为单位，开展“让世界充满爱”活动。（向红十字会捐款、开通校园网）
    3.准备展示与交流中所需的录像带，背景画面，背景音乐等，音乐伴奏磁带。
    三、活动过程：
    1.白鸽之盼。主持人宣布：二（2）中队“让世界充满爱”主题中队活动现在开始。（引入小白鸽。同学扮，轻音乐中，银翅轻舒、活泼可爱。以她的观感对活动整体串联。）主持人：甲：像小鸟渴望蓝天，乙：像小苗渴望甘泉；丙：像葵花渴望太阳，合：小白鸽渴望和平。让关爱充满人间。首先让我们和小白鸽同唱和平歌吧：《同一首歌》
    2. 战况综述（小记者小队）：
   a、小品展示：中央电视台的记者，水均益叔叔和他的同事们在巴格达危险而紧张的一天。（由小记者扮演）并放映录像：小记者通过英特网从巴格达发回来的报道《来自战争风暴中心的报道》。
   b、座谈：小记者们课前通过多种手段查阅资料，分成几个组，分别代表美国、伊拉克、联合国、中国、日本等国家的官方，对这场战争的态度进行汇报，并和被邀请的李教授进行座谈，分析战况。
   c、录像：（若有机会）现场直播的伊拉克战争实况。（特写：受灾的伊拉克人民，石油燃烧的场景。）
    主持人甲：此时，听到这样的声音。
    乙：此刻，看到这样的景象。
    丙：战争，世界无法接受的现实。
    3. 环保辩论（环保小队）：
   d、辩论赛：伊拉克为了自己的油田不被美英占有，就大量燃烧油田。这样做对吗？正方认为对。反方认为不对。（在场的所有少先队员和观众都可参加）
   e、邀请人民医院的医生为我们介绍：在1991年发生的海湾战争后，不仅环境受到了严重的污染，而且许多受害人们不幸得了海湾战争综合症，对该症的病况，病因及后遗症进行了分析。这些都是战争造成的后果。
   f、课件展示并解说：我们班的“军事专家”从互联网上收集的军事武器。《武器的演变与发展》，并展示了这次伊拉克战争所使用的贫铀炸弹。
    4. 白鸽行动。（红十字小队）：
    a）诗歌朗诵并伴舞《受伤的小白鸽》
    b）手拉手活动（捐款、写信、发E-mail），自愿支援受害的伊拉克难民。背景音乐《有你有我》
    5. 和平卫士（小能人小队）：
   大型集体舞：英文歌舞《让以界充满爱》，伴舞者中有“小白鸽”，各国不同肤色的小朋友、穿着军装的“战士”、、、每人手拿和平鸽。